Zariadenie je zaradené do siete školských zariadení MŠVVaŠ s účinnosťou od 1.9.2008. Svoje služby ponúkame pre širokú verejnosť na vysokej profesionálnej úrovni.  SCPP je poradenské zariadenie špeciálno-pedagogického poradenstva v súlade so zákonom NR SR š. 245/2008 Z.z. o školských zariadeniach a vyhlášky MŠVVaŠ č.325/2008 o školských zariadeniach výchovného poradenstva a prevencie.

Súkromné centrum poradenstva a prevencie (SCPP) v Snine poskytuje komplexné odborné služby zamerané na maximálnu podporu detí a mládeže v procese ich výchovy a vzdelávania. Našou prioritou je odborná pomoc žiakom s mentálnym postihnutím či špecifickými vývinovými poruchami učenia, pre ktorých vypracovávame individuálne stimulačné programy a zabezpečujeme včasnú realizáciu preventívno-intervenčných aktivít. Významnou súčasťou našej práce je aj posudzovanie školskej zrelosti zdravotne znevýhodnených detí a úzka spolupráca s materskými školami, kde realizujeme kurzy fonematického uvedomovania a tréningy zamerané na rozvoj predčitateľskej gramotnosti.

Okrem priamej práce s deťmi ponúkame širokú podporu aj pre pedagogických zamestnancov a rodičov. Poskytujeme metodické usmernenia, odborné konzultácie pri tvorbe individuálnych vzdelávacích programov (IVVP), ako aj legislatívne a sociálne poradenstvo. Našou snahou je zvyšovať kvalitu inkluzívneho vzdelávania prostredníctvom prednáškových, diskusných a vzdelávacích aktivít. Žiakom zároveň pomáhame s profesijnou orientáciou a podporujeme ich pri úspešnom prechode na stredné školy.

V rámci skvalitňovania našich služieb kladieme veľký dôraz na prácu priamo v teréne. Naši odborní pracovníci v prípade záujmu vycestujú bezplatne priamo do materských, základných či stredných škôl, kde v prirodzenom prostredí žiakov vykonávajú diagnostiku, rediagnostiku a intervencie. Všetky tieto služby, vrátane špeciálnych bonusov pri spolupráci s akýmkoľvek typom školy, sú poskytované plne bezplatne.

Sídlime v Snine, na ulici Budovateľskej 1992/9 v priestoroch Základnej školy.

Tím odborníkov

PaedDr. Jana Mihóková - riaditeľ, špeciálny pedagóg

V súčasnosti pôsobí ako riaditeľka centra, kde zúročuje svoje dlhoročné skúsenosti atestovanej špeciálnej pedagogičky a odbornú prípravu vedúcich pedagogických zamestnancov. Okrem manažovania chodu zariadenia a koordinácie odborného tímu sa aktívne venuje priamej práci s deťmi a ich rodinami. Vo svojej praxi spája hlbokú znalosť špeciálno-pedagogických postupov s modernými terapeutickými metódami. Pri rozvoji kognitívnych schopností a pozornosti detí efektívne využíva stimulačný program a metódu biofeedbacku, ktorá slúži ako významný nástroj na posilnenie sebaregulácie a školského výkonu. Veľký dôraz kladie na ranný rozvoj gramotnosti prostredníctvom tréningu fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina a na hlbšie porozumenie vnútornému svetu dieťaťa, ku ktorému pristupuje cez odbornú analýzu detskej kresby a písma. Ako riaditeľka a odborníčka so skúsenosťami s tvorbou individuálnych vzdelávacích programov dohliada na kvalitu inkluzívneho vzdelávania a implementáciu inovatívnych metód výučby. Súčasťou jej komplexného pôsobenia je nielen priama intervencia, ale aj strategické preventívne poradenstvo a metodická podpora pre rodičov a pedagógov, čím zabezpečuje ucelený systém pomoci dieťaťu v domácom aj školskom prostredí.

Už niekoľko rokov aktívne spolupracuje s DOWN SYNDRÓM klubom Snina.

Trikrát nominovaná na „ Osobnosť poradenstva“, kde sa dvakrát umiestnila medzi troma najlepšími na Slovensku a raz sa umiestnila na prvom mieste.

Publikácie

• Logopedárium - publikácia, na ktorej sa významne podieľaľa.
• Šlabikárik - autorka.
• „Sú v škôlkach bubáci? Tipy na adaptáciu s rešpektom a citlivo“ – príručka, na ktorej sa významne podieľala v spolupráci  INO tímu OZ S láskou Košice a Súkromnou MŠ S láskou v Košiciach.
• Tvorba úloh pre deti so ŠVVP v Šlabikári NEZÁBUDKA (vydavateľstvo TAKTIK) pre 1. ročník ZŠ (1., 2., 3. časť).

Vzdelanie a odborný výcvik

• Absolvovala 1. kvalifikačnú skúšku netradičných vyučovacích hodín SJL, variabilnosť metód, integrácie zložiek Sj a literatúry na prvom stupni základnej školy.
• Priebežné vzdelávanie na tému Individuálny vzdelávací program.
• Kurz využitia informačných a komunikačných technológii v práci Učiteľa.
• Príprava vedúcich pedagogických zamestnancov.
• Absolvovala stimulačný program pre rozvoj pozornosti- KUPOZ.
• Tréning fonematického uvedomovania podľa D.B. Eľkonina.
• Detská kresba ako možnosť lepšie porozumieť osobnosti dieťaťa.
• Detské písmo ako obraz osobnosti dieťaťa.
• Absolvovala výcvikový kurz v biofeedbacku ako terapeutickej metódy.
• Kontinuálne vzdelávanie- inovačné- Špecifiká žiakov s autizmom.
• Pozorovacia škála na diagnostiku autizmu ADOS2.
• Edukačná príprava pre špeciálneho pedagóga na vykonanie I. atestácie- aktualizačné vzdelávanie. Následná prvá atestácia.
• Absolvovala preventívny tréning/poradenstvo dva krát.

Mgr. Bc. Jana Gajdošová - špeciálny pedagóg

V centre pôsobí ako špeciálna pedagogička, ktorá sa vo svojej praxi špecializuje najmä na podporu detí v predškolskom veku a v období nástupu do školy. Jej prístup je založený na hravosti a multisenzorickom vnímaní, čo deťom pomáha prirodzene prekonávať bariéry v učení a komunikácii.  V rámci individuálnej aj skupinovej práce s budúcimi prvákmi a žiakmi  ročníkov prvého stupňa,  sa zameriava na rozvoj zručností potrebných pre úspešné zvládnutie písania a čítania. Využíva pri tom tréning fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina, ktorý hravou formou buduje jazykový cit detí. Svoju odbornú expertízu dopĺňa o komplexný program Bilaterálnej integrácie, vďaka ktorému cez pohybové cvičenia prepája mozgové hemisféry a zlepšuje tak motorickú koordináciu a kognitívny výkon dieťaťa. Má bohaté skúsenosti s prácou s deťmi s poruchou autistického spektra (PAS) a viacnásobným zdravotným znevýhodnením, pričom ku každému dieťaťu pristupuje s rešpektom k jeho individualite a rôznorodosti. Vo svojej praxi sa venuje aj stimulácii reči u detí v ranom veku. Jej cieľom je, aby sa deti učili v bezpečnom a podnetnom prostredí, kde sú náročné techniky učenia prezentované cez hravú terapiu, vďaka čomu si deti ľahšie osvojujú nové poznatky a budujú si pozitívny vzťah k škole.

Vzdelanie a odborní výcvik

• Absolvovala program „ Svet je rôznorodý“.
• Vstupný vzdelávací program pre mládežníckych vedúcich- Štartér.
• Vzdelávací kurz Žiak s poruchou autistického spektra (PAS) v praxi školstva.
• Vzdelávací kurz Rozvíjanie reči dieťaťa vo veku 3-4 rokov.
• Vzdelávací kurz Ako rozvíjať dieťa s viacnásobným zdravotným znevýhodnením.
• Tréning fonematického uvedomovania podľa D.B.Eľkonina.
• Absolvovala Definíciu prístupu Snoezelen a jeho základné princípy, ciele a výhody práce.
• Taktiež Význam tvorby a použitia pomôcok v multisenzorickom prostredí Snoezelen, Implementácia štrukturovaných jednotiek a témetických programov v praxi.
• Komplexný kurz Bilaterálnej integrácie.
• Korekčný program Mirabilis pre žiakov s ťažkosťami v správaní v prostredí ZŠ.

Ing. Lucia Drábová, PhD. - špeciálny pedagóg

V tíme odborníkov pôsobí ako špeciálna pedagogička, ktorá vníma pohyb ako kľúč k celkovému rozvoju dieťaťa. Vo svojej praxi sa opiera o presvedčenie, že cez správne stimulovanú motoriku vedie cesta k lepšej reči, sústredeniu a neskorším školským úspechom. Jej prístup je dynamický a vysoko interaktívny, vďaka čomu si získava dôveru detí už v tom najútlejšom veku. Špecializuje sa na prácu s deťmi v ranom a predškolskom veku, pričom pôsobí priamo v teréne (v materských školách) aj v rámci skupinových terapií v našom centre. Jej metodika je postavená na rozvoji psychomotoriky, kde hravou formou buduje u detí nielen obratnosť a šikovnosť, ale aj kľúčové kompetencie v rozumovej, rečovej a sociálnej oblasti.

Vzdelanie a odborný výcvik

• Séria interaktívnych workshopov pre univerzitných učiteľov zameraná na mäkké zručnosti pedagógov.
• Inštitucionalizovaný spôsob doplnenia odborno- predmetových a pedagogicko- didaktických kompetencií v súlade s medzinárodným štandardom IGIP.
• Kurz s praktickým zameraním na rozvoj psychomotoriky a kľúčových kompetencií hravou formou špecializovaných aktivít a činností pre podporu rozvoja obratnosti, zručnosti, šikovnosti v rámci motorickej, rozumovej, rečovej a sociálnej stránky osobnosti dieťaťa.
• Metodika pohybových hier s deťmi do 2 rokov.
• Metodika pohybových hier s deťmi od 2 do 3 rokov.
• Zdravé nôžky pre deti od 2-6 rokov.

Mgr. Andrea Sušková - špeciálny pedagóg

V centre pôsobí ako špeciálna pedagogička, ktorá svoju odbornú identitu buduje na hlbokej empatii a bohatej praxi v školskom prostredí so špeciálnymi triedami. Práve skúsenosti z priamej práce s deťmi s mentálnym a viacnásobným zdravotným znevýhodnením jej umožňujú pristupovať k poradenstvu s vysokou mierou odbornosti a pochopenia pre individuálne potreby každej rodiny. Vo svojej terapeutickej činnosti sa zameriava predovšetkým na komplexnú inkluzívnu podporu a rozvoj kľúčových zručností u detí, ktoré čelia výzvam v oblasti učenia a komunikácie. Osobitnú pozornosť venuje diagnostike a náprave ťažkostí s čítaním, pričom využíva najnovšie poznatky z oblasti porúch čítania, aby deťom pomohla prekonať bariéry v spracovaní textu a informácií. Jej prístup je moderný a inovatívny, čo potvrdzuje aj schopnosť prepájať klasickú špeciálnopedagogickú prácu s modernými technológiami, napríklad tvorbou vlastných interaktívnych edukačných hier, ktoré zvyšujú motiváciu detí k učeniu. Dôležitým pilierom jej práce je stimulácia a cvičenia zamerané na rozvoj reči, ktoré sú nevyhnutné pre sociálnu integráciu detí s hendikepom.

Vzdelanie a odborný výcvik

• Poruchy čítania a inkluzívna podpora – Ťažkosti s čítaním III.
• Účasť na Konferencii Rozvoja dieťaťa.
• Tvorba edukačných hier v Power Point.
• Aktualizačné vzdelávanie Atestačného portfólia  pedagogického zamestnanca.
• Cvičenie pre rozvoj reči dieťaťa.

Mgr. Katarína Jurová - špeciálny pedagóg, logopéd

V  odbornom tíme pôsobí ako logopedička, ktorá svoje bohaté skúsenosti nadobudla počas  praxe priamo v školskom prostredí. Práve pôsobenie v školstve jej dalo cenný nadhľad nad tým, aké dôležité je včasné podchytenie detí už v predškolskom veku, aby ich štart do vzdelávania bol čo najplynulejší. Vo svojej práci sa preto primárne zameriava na rozvoj a úpravu reči, pričom kladie dôraz na to, aby sa potenciálne ťažkosti eliminovali skôr, než sa stihnú prejaviť v školskom neúspechu. Učí deti rozumieť zvukovej štruktúre reči a hravou formou ich pripravuje na dôležitý svet písmen a čítania. Vďaka svojej citlivej povahe a hlbokej odbornosti dokáže vytvoriť bezpečný priestor, kde sa aj tie najmenšie deti cítia prijímané a motivované k objavovaniu svojich schopností.

Vzdelanie a odborný výcvik

• Základný a Nadstavbový Kurz bazálnej stimulácie.
• Tréning fonematického uvedomovania D.B. Eľkonina- Predgrafémová a gráfemová etapa.

Momentálne je na materskej dovolenke. Deti sa už teraz tešia na jej návrat do centra!

Mgr. Miroslava Skalová - psychológ

V odbornom tíme zastáva nezastupiteľnú úlohu psychologičky, ktorej prítomnosť vnáša do našej práce vysoký štandard profesionality a hlbokej ľudskosti. Je to odborníčka, na ktorú sa môže centrum spoľahnúť, a jej precíznosť pri práci s klientmi je inšpiráciou pre celé okolie. Svoju expertízu neustále rozširuje a aktuálne je frekventantkou dlhodobého psychoterapeutického výcviku v Kognitívno-behaviorálnej terapii (KBT), čo jej umožňuje pristupovať k problémom klientov s autentickým pochopením a empatiou, podloženou pevnou teoretickou štruktúrou. Jej pracovný záber je mimoriadne široký a dynamický. Aktívne sa venuje psychologickému poradenstvu a diagnostike, pričom v rámci svojej praxe pravidelne navštevuje materské a základné školy. Priamo v teréne tak citlivo monitoruje potreby detí a poskytuje odbornú podporu pedagógom aj rodičom. Svoju odbornú činnosť dopĺňa aj o prednáškovú aktivitu, v rámci ktorej realizuje vzdelávacie workshopy a besedy nielen pre deti v školskom prostredí, ale aj pre dospelých, pričom sa zameriava najmä na metodické poradenstvo a podporu pre pedagógov v praxi.  Pre náš tím je kľúčovým pilierom nielen kvôli svojim odborným kvalitám, ale najmä pre svoju schopnosť spájať analytické myslenie s láskavým prístupom. Jej práca nie je len o číslach a testoch, ale o hľadaní skutočných riešení pre rodiny v náročných životných situáciách. Svojou zodpovednosťou a nasadením zabezpečuje, že každý proces, od prvotného kontaktu až po finálnu správu, prebehne na najvyššej odbornej úrovni, pričom v centre jej záujmu vždy zostáva dieťa ako jedinečná bytosť.

Vzdelanie a odborný výcvik

• House- Tree- Person Test.
• Kognitívno behaviorálna psychoterapia- zážitok na sebe.
• Aktuálne frekventantka dlhodobého výcviku kognitívno behaviorálnej terapie.
• Familienbrett- Rodinná doska.

Mgr. Tímea Gramatová - psychológ

Hoci je najnovšou posilou nášho odborného tímu, od prvého dňa doň vniesla obrovskú dávku energie a chuť neustále napredovať. Ako mladá a ambiciózna psychologička je momentálne v intenzívnom procese naberania odborných skúseností, pričom sa s ľahkosťou a šikovnosťou učí moderným diagnostickým postupom aj technikám poradenstva.  Jej veľkou prednosťou je prirodzená empatia a milý prístup, vďaka ktorému si okamžite získava dôveru detí aj dospelých. Rovnako ako jej kolegovia, aj ona aktívne vyráža do terénu na školy a škôlky, kde realizuje nielen diagnostickú činnosť, ale aj pútavé prednášky prispôsobené potrebám žiakov či pedagógov. Je vidieť, že práca s deťmi je pre ňu poslaním; učí sa mimoriadne rýchlo a ku každej úlohe pristupuje s vysokou mierou zodpovednosti a snahou priniesť klientom čo najväčší úžitok.

Vzdelanie a odborný výcvik

• Výcvik v psychodiagnostickej metodike MDZT- Blochov multidimenzionálny kresebný test.
• Projektívna technika „Postava v daždi“.
• Test kresby postavy.